很正常的一句话, 但是梁骁说完以后，所有的导师都扭过头去看他。

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他们没听错

秦予槐听到也是有些惊讶，望着他愣愣地点了点头。

梁骁脸上依旧没什么表情, 深邃的眼眸看起来冷冷淡淡, 只有唇角几不可察的弧度昭示着他还不错心情。

顾承宇微微皱了皱眉。

校长回过头, 轻咳一声，“那我们就开始吧, 秦予槐同学。”

秦予槐对着几位老师礼貌地鞠了一躬。

第一部分的提问他虽然有些紧张，但是一个月的埋头苦学效果不错, 对于书本上原本就有的死知识他完全可以做到对答如流。

结束了第一部分, 一时间考场里沉默了下来，竟然没人接着提问。

校长瞟了一眼梁骁，见他没有问话的意思，便笑着开口, “秦予槐我记得现在挺火的对吧。”

秦予槐还没说话, 一旁的顾承宇倒是先替他答了, “是很火，但是小孩还小嘛, 需要多学点东西。”

他的语气里是满满的对后辈的关怀, 听起来有模有样的。

“是小顾你那个节目出来的”

“对, 是里面最优秀的一个。”

顾承宇说完, 含笑看了一眼秦予槐。

秦予槐的脸微微泛起了薄红，像一层染上去的胭脂，很好看。

校长点了点头, “那我想问一下，你身为一个年轻偶像，做出来的音乐无论是好是坏都一定会有粉丝听，那你准备怎么把握自己做的音乐的品质呢”

校长说的是当下很普遍的现象。

偶像做出来的音乐，粉丝肯定会无脑夸，无脑买，以至于有些人也摸不清自己的真实水准。同样，歌曲也不能完全靠是否出圈来衡量优秀不优秀。而有些出圈歌，因为歌词简单，旋律朗朗上口走红的比比皆是，质量也未必就有多好。

这个问题显然就是针对他问的。

秦予槐沉了一口气，把指尖嵌进掌心里让自己镇定，微笑着对上校长的视线“我认为一个偶像没有好作品，是留不住粉丝的。粉丝一定要被偶像的才华吸引才能够长久。但这未必就要靠高品质音乐带来，也有可能是因为其他。比如我身为一个唱跳偶像，我的舞台可能会比音乐本身更吸引人。”

顿了顿，秦予槐继续，“我想说的是，音乐品质不一定是粉丝的追求，但一定是我的追求。我想为粉丝带来更好的音乐，就必须要提升自己的鉴赏能力。这也是我报名贵校的原因之一。希望贵校能给我一个机会，让我通过系统的学习，能更好地把握我自己音乐的品质。”

秦予槐说完，顾承宇毫不犹豫地鼓了两下掌，其实从他一进来顾承宇就明显变得异常活跃，和之前的商业假笑、专业敷衍完全不同。院长转头看了他一眼，“小顾你太偏心了吧。”

“哪里哪里，再说了我也不参与评分，偏心点您也别介意。”顾承宇笑。

两人的话半真半假，开玩笑为主，反正秦予槐后面也没有其他考生在，不碍事。

话音才刚落，校长另一边就又听到了声熟悉的轻哼。

他头皮一麻，心道完蛋，又要来了。

然而身边的人迟迟没有声音。

院长疑惑地看了过去。

梁骁转着个笔望着前面，压根没有说话的意思。

注意到所有人的视线，他奇怪地回望了过来。

“干嘛讲得不是挺好的吗”梁骁也一脸莫名。

院长的眼睛睁得老大。

乖乖，没想到有一天竟然能从这个活阎王嘴里听到一个好字。

秦予槐也眨巴着眼睛望着他，梁骁轻咳了一声，“把你的作品展示一下吧。”

秦予槐乖乖去公用电脑那里插u盘了。

院长扶额，也是，这个环节才是真正的开始呢。

秦予槐做的是一首tra。用木管和键盘乐器创造出如电影插曲般的弦乐，整体风格冷酷、迷幻。里面的一段说唱放荡随意，录的是肖畅的声音，嗓音低哑迷人，有点小烟嗓的意思，歌曲虽算不上精致，但是情绪渲染能力挺强。

他毕竟没有得到过专业训练，对歌曲制作的知识全靠两辈子自己摸索，比起有些高中就钻研这些事情的唱作型歌手其实并不占优势。

所以他心里很没底。

导师一边听一边默默的在手里的成绩单上给他打分。

梁骁却没有动笔，撑着头看秦予槐，视线一直落在他脸上。

然后他就发现，有音乐的时候这小孩就一直在跟着音乐打节拍，小脑袋一点一点的，头上一小撮头毛就跟着他的动作飘啊飘，嘴巴里也在嘟嘟囔囔。

啧

音乐结束了。

小孩立马站住不动，梁骁继续盯着他看，看到他的头慢慢地慢慢地垂了下去，脸也也红了。

梁骁忍不住笑。

两边的导师又不明所以地望向他。

他沉着脸，轻轻咳了一声。

一见梁骁要开始说话，顾承宇抢先开口，“做的很不错，在没有经过系统的训练之前能做成这样很棒了。”

校长看了一眼顾承宇，也笑着点点头，“小顾说得对。详细讲一下你的制作思路吧。”

秦予槐说起这个很有自信，思路清晰，讲得很流畅，毕竟这段音乐是他自己一个人一点一点搞出来的。

其他老师都没有问题，目光再一次聚集到了梁骁身上。

梁骁清了清嗓子，秦予槐的手指尖立马吓得一抖。

“不错。”他说。

注意到了小孩打颤的指尖，他忍着笑先肯定了一句，小孩惊讶的眼神立马投了过来，离老远就能看到他睫毛忽闪忽闪的，眼睛像纯黑的玻璃珠透着亮光。

得意呢。

梁骁想了想，还是觉得应该指出他的问题，脸色微沉，他尽量把自己的声音放柔和“但是歌词没什么意思，旋律缺乏一些变化，伴奏过于注重协调乐器，忽略了对主旋律的配合”

小孩蔫了下去。嘴巴还有些不服气地嘟了起来。